Kegiatan ini diselenggarakan sebagai bagian dari upaya sekolah untuk menghadirkan pengalaman belajar yang lebih kontekstual dan bermakna. Melalui kegiatan tersebut, murid tidak hanya belajar melalui buku dan penjelasan di kelas, tetapi juga melihat secara langsung berbagai hal yang selama ini dipelajari.

Dalam perjalanan ini, murid diajak mengenal transportasi umum berupa kereta api, memahami pentingnya disiplin dan kepatuhan terhadap aturan, sekaligus belajar mengenal berbagai jenis satwa dan lingkungan hidupnya.

Sejak pagi hari, para murid tampak antusias mengikuti seluruh rangkaian kegiatan. Dengan didampingi guru dan pendamping, mereka memulai perjalanan menuju Stasiun Poncol Semarang. Bagi sebagian murid, pengalaman menggunakan kereta api menjadi momen pertama yang sangat berkesan.

Keceriaan terlihat ketika mereka tiba di area stasiun dan menyaksikan langsung aktivitas keberangkatan serta kedatangan kereta api. Di Stasiun Poncol, murid mendapatkan pembelajaran mengenai tata tertib selama berada di area stasiun. Guru dan petugas memberikan penjelasan sederhana tentang pentingnya menjaga keamanan, mematuhi aturan antre, menjaga kebersihan, serta menghargai waktu.

Selain itu, murid juga dikenalkan pada berbagai fasilitas di stasiun, mulai dari ruang tunggu, loket tiket, papan informasi perjalanan, hingga jalur keberangkatan penumpang. Mereka tampak sangat antusias saat mendengarkan penjelasan mengenai cara kerja transportasi kereta api dan manfaatnya sebagai sarana transportasi yang aman, nyaman, dan efisien.

Momen perjalanan menggunakan kereta api menjadi bagian yang paling dinantikan. Selama perjalanan, suasana penuh kegembiraan terasa begitu hangat. Para murid menikmati pemandangan sepanjang perjalanan sambil berbincang bersama teman-teman dan guru pendamping. Banyak di antara mereka yang mengabadikan pengalaman tersebut melalui foto bersama.

Setelah menikmati pengalaman menggunakan kereta api, rombongan melanjutkan perjalanan menuju Safari Beach Batang sebagai destinasi wisata edukatif utama. Tempat ini dipilih karena menghadirkan konsep pembelajaran menyenangkan melalui pengenalan satwa dan lingkungan hidup secara langsung.

Sesampainya di lokasi, murid disambut suasana alam yang menarik serta berbagai jenis satwa yang dapat diamati dari dekat. Dengan penuh rasa ingin tahu, mereka mengikuti penjelasan mengenai beragam hewan, habitatnya, jenis makanannya, hingga cara menjaga kelestarian satwa.

Melalui observasi langsung, murid memperoleh pengalaman belajar yang lebih nyata dan mudah dipahami. Mereka belajar bahwa setiap hewan memiliki habitat dan kebutuhan hidup yang berbeda. Guru juga mengajak murid memahami pentingnya menjaga keseimbangan lingkungan agar berbagai makhluk hidup dapat terus bertahan dan berkembang dengan baik.

Tidak hanya mengenal satwa, murid juga diajak menumbuhkan rasa empati dan kepedulian terhadap makhluk hidup melalui berbagai aktivitas sederhana, seperti menjaga kebersihan area wisata, tidak mengganggu hewan, serta memperlakukan makhluk hidup dengan penuh kasih sayang.

Kegiatan edutrip ini memberikan banyak manfaat positif bagi perkembangan murid. Selain menambah wawasan dan pengetahuan, kegiatan di luar kelas juga membantu meningkatkan kemampuan sosial murid. Selama perjalanan, mereka belajar bekerja sama, saling membantu, serta menjaga kebersamaan dengan teman-teman.

Para guru menilai bahwa pembelajaran melalui pengalaman langsung mampu meningkatkan rasa ingin tahu murid secara alami. Anak-anak menjadi lebih aktif bertanya, lebih berani menyampaikan pendapat, dan lebih mudah memahami materi pembelajaran karena mereka melihat dan merasakan sendiri pengalaman tersebut.

Seluruh rangkaian kegiatan berlangsung dengan tertib, aman, dan lancar. Pihak sekolah turut menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada seluruh guru, orang tua, pendamping, serta semua pihak yang telah mendukung terselenggaranya kegiatan ini dengan baik.

Melalui kegiatan bertema “Ride, Roar, and Explore” ini, diharapkan murid tidak hanya memperoleh pengalaman rekreasi semata, tetapi juga mendapatkan pembelajaran kehidupan yang bermakna. Pengalaman mengenal transportasi umum, belajar tentang satwa, serta memahami pentingnya menjaga lingkungan diharapkan mampu menumbuhkan karakter disiplin, peduli, bertanggung jawab, dan cinta terhadap makhluk hidup sejak dini.

Ke depan, sekolah berkomitmen untuk terus menghadirkan kegiatan pembelajaran di luar kelas yang edukatif dan menyenangkan guna membentuk generasi yang cerdas, peduli lingkungan, dan memiliki wawasan luas terhadap dunia di sekitarnya.

Kontributor : Jamaluddin Kamal, M.Pd. 

Artikel Edutrip Kelas 3 Bertema “Ride, Roar, and Explore”, Belajar Transportasi hingga Mengenal Dunia Satwa pertama kali tampil pada Muhammadiyah Kudus.

Mengusung visi “Religius, Berkarakter, dan Berprestasi”, festival ini menjadi wadah bagi anak-anak usia dini untuk menyalurkan bakat, kreativitas, serta keberanian tampil di depan umum sejak dini.

Dalam kegiatan tersebut, panitia menghadirkan tiga cabang perlombaan, yakni Lomba Mewarnai untuk kategori TK dan KB, serta Lomba Solo Song Lagu Daerah dan Lomba Hafalan Surat Pendek khusus kategori TK.

Sejak pagi, suasana lokasi acara tampak semarak dengan kehadiran peserta didik, guru pendamping, dan orang tua yang turut memberikan dukungan penuh kepada anak-anak. Para peserta tampil percaya diri dan penuh semangat dalam menunjukkan kemampuan terbaik mereka.

Festival ini memperebutkan total hadiah senilai Rp6.000.000. Para juara 1, 2, dan 3 di masing-masing cabang lomba memperoleh piala, sertifikat, piagam penghargaan, uang pembinaan, hingga voucher biaya pendidikan.

Selain menjadi ajang kompetisi, kegiatan ini juga dikemas secara menyenangkan dan edukatif. Panitia menyediakan berbagai fasilitas bagi peserta, mulai dari snack ringan hingga doorprize menarik yang menambah semarak acara.

Pihak MI Muhammadiyah Undaan berharap Festival Generasi Bersinar dapat menjadi sarana pengembangan potensi anak usia dini sekaligus membangun karakter generasi yang religius, kreatif, dan berprestasi.

Melalui kegiatan ini, sekolah juga ingin mempererat hubungan dengan lembaga pendidikan usia dini di wilayah sekitar serta memperkenalkan lingkungan pendidikan MI Muhammadiyah Undaan yang aktif mendukung tumbuh kembang peserta didik secara holistik.

Festival Generasi Bersinar 2026 pun menjadi momentum positif dalam menumbuhkan semangat belajar, kreativitas, dan keberanian anak-anak untuk terus berkembang serta mengukir prestasi sejak usia dini.

Artikel Festival Generasi Bersinar 2026 MI Muhammadiyah Undaan Berlangsung Meriah, Perebutkan Hadiah Rp6 Juta pertama kali tampil pada Muhammadiyah Kudus.

Disertasi tersebut menyoroti peran Muhammadiyah sebagai organisasi berbasis keagamaan atau faith-based organization (FBO) dalam upaya diplomasi kemanusiaan dan perdamaian internasional, khususnya dalam konflik Rohingya di Myanmar.

“Prinsip Muhammadiyah adalah moral etik. Tidak ada unsur kepentingan lain di dalamnya,” tegas Husni.

Kontributor : Rokhmat Widodo

Artikel Husni Amriyanto Putra Raih Gelar Doktor Politik Islam UMY dengan Predikat Sangat Memuaskan pertama kali tampil pada Muhammadiyah Kudus.

Workshop diawali dengan registrasi peserta pada pukul 07.30 WIB, kemudian dilanjutkan pembukaan serta menyanyikan lagu Indonesia Raya dan Sang Surya yang dipandu mahasiswa Universitas Muhammadiyah Kudus (UMKU).

Dalam sambutannya, Ketua Majelis Dikdasmen dan PNF PDM Kudus, Drs. H. Turikhan, M.Pd., menyampaikan bahwa perpustakaan sekolah harus mampu menjadi pusat literasi dan pengembangan ilmu pengetahuan di era digital saat ini. Menurutnya, perpustakaan tidak lagi hanya menjadi tempat penyimpanan buku, tetapi juga ruang tumbuhnya kreativitas, budaya membaca, dan pembelajaran aktif bagi peserta didik.

“Sekolah yang maju harus didukung budaya literasi yang kuat. Karena itu, perpustakaan perlu dikelola secara profesional agar mampu menarik minat siswa untuk belajar dan membaca,” ungkapnya.

Sementara itu, Wakil Ketua PDM Kudus, Nuruz Zaman, S.Sos., dalam sambutannya sekaligus membuka acara secara resmi, memberikan apresiasi atas terselenggaranya workshop tersebut. Ia menegaskan pentingnya sinergi antara sekolah, perpustakaan, dan persyarikatan Muhammadiyah dalam mencetak generasi unggul dan berkemajuan.

Menurutnya, penguatan literasi menjadi bagian penting dalam menghadapi tantangan zaman yang terus berkembang pesat.

“Perpustakaan harus menjadi jantung pendidikan di sekolah Muhammadiyah. Melalui literasi yang kuat, kita berharap lahir generasi yang cerdas, kritis, berakhlak, dan mampu bersaing di masa depan,” tuturnya.

Kegiatan inti workshop menghadirkan dua narasumber yang kompeten di bidang literasi dan pengelolaan perpustakaan. Pemateri pertama berasal dari Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kabupaten Kudus, yaitu Ninik Mustika, SE., MM., yang menyampaikan materi mengenai pengelolaan perpustakaan sekolah yang efektif, tertata, dan adaptif terhadap perkembangan zaman.

Sementara itu, materi kedua disampaikan oleh perwakilan UPT Perpustakaan UMK, M. Dwi Wahyu Eristianto, A.Md., terkait strategi pengembangan layanan perpustakaan modern serta pemanfaatan perpustakaan sebagai ruang belajar yang inovatif dan menyenangkan bagi siswa.

Selain penyampaian materi, workshop juga diisi dengan sesi rencana tindak lanjut untuk memperkuat sinergi pengembangan perpustakaan sekolah Muhammadiyah di Kudus. Kegiatan ditutup dengan penutupan dan ishoma pada pukul 12.30 WIB.

Melalui workshop ini, MPI PDM Kudus berharap pengelolaan perpustakaan sekolah Muhammadiyah semakin profesional dan mampu mendukung peningkatan budaya literasi di kalangan pelajar, sehingga tercipta generasi yang gemar membaca, kritis, dan berwawasan luas.

Artikel Majelis Pustaka dan Infromasi PDM Kudus Gelar Workshop Pengelolaan Perpustakaan Sekolah untuk Tingkatkan Literasi Pendidikan pertama kali tampil pada Muhammadiyah Kudus.

Pembukaan MUSYDA V turut dihadiri oleh Pimpinan Wilayah IGABA Jawa Tengah, Majelis Dikdasmen Pimpinan Daerah Muhammadiyah, Ketua Pimpinan Daerah ‘Aisyiyah Kabupaten Kudus, serta Sub Koordinator PTK PAUD dan DIKMAS Disdikpora Kabupaten Kudus. Hadir pula perwakilan organisasi mitra, di antaranya IGTKI, HIMPAUDI, IGRA, dan PKG Kabupaten Kudus.

Eny juga menegaskan pentingnya lima nilai utama dalam gerakan pendidikan ‘Aisyiyah, yaitu ikhlas, islah, istiqamah, iman, dan ihsan. Nilai-nilai tersebut diharapkan menjadi pedoman bersama bagi para pendidik dalam menjalankan amanahnya.

Artikel MUSYDA V PD IGABA Kudus Teguhkan Peran Organisasi Mandiri untuk Melejitkan PAUD ‘Aisyiyah Abad Kedua pertama kali tampil pada Muhammadiyah Kudus.

Mengusung konsep pembelajaran kontekstual, para siswa diajak menyusuri kawasan Kauman, Langgardalem, dan Kerjasan untuk mengenal lebih dekat jejak sejarah dan budaya Kudus tempo dulu. Kegiatan ini menjadi alternatif pembelajaran di luar kelas yang interaktif dan bermakna.

Selama kegiatan, peserta menelusuri sejumlah titik bersejarah, di antaranya Masjid Langgardalem, eks Pabrik Rokok HM Moeslich, Masjid Puspitan, rumah adat Kudus, Omah Batik Kudus, Langgar Bubrah, hingga Museum HM Ashadie. Di setiap lokasi, siswa mendapatkan penjelasan langsung terkait nilai sejarah, budaya, dan perkembangan masyarakat Kudus dari masa ke masa.

Pendamping dari Cerita Kudus Tuwa turut memberikan narasi yang memperkaya wawasan siswa, mulai dari sejarah berdirinya bangunan, peran tokoh lokal, hingga perubahan sosial yang terjadi di kawasan tersebut.

Kegiatan ini tidak hanya bertujuan mengenalkan sejarah lokal, tetapi juga menumbuhkan rasa cinta terhadap budaya daerah serta kesadaran akan pentingnya melestarikan warisan leluhur.

Dengan antusiasme tinggi, para siswa aktif mengikuti setiap rangkaian kegiatan, berdiskusi, hingga mendokumentasikan pengalaman mereka. Srawung Kampung menjadi bukti bahwa belajar sejarah tidak harus selalu di dalam kelas, melainkan bisa dilakukan secara langsung di lingkungan sekitar.

Melalui kegiatan ini, SMA Muhammadiyah Kudus berharap para siswa tidak hanya memahami sejarah sebagai pengetahuan, tetapi juga mampu mengambil nilai-nilai kearifan lokal untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Kontributor : Tim Publikasi Humas SMA Muhammadiyah Kudus

Artikel Dari Kauman ke Langgar Bubrah, Siswa SMA Muhammadiyah Kudus, Jelajahi Jejak Kudus Tua pertama kali tampil pada Muhammadiyah Kudus.

Kegiatan berlangsung khidmat dan dihadiri oleh Lurah Purwosari serta warga setempat. Kehadiran berbagai elemen masyarakat ini mencerminkan kuatnya solidaritas dan semangat gotong royong dalam membantu sesama, khususnya bagi warga yang tengah menghadapi musibah.

Proses renovasi yang telah dilakukan diharapkan mampu memberikan kembali rasa aman dan kenyamanan bagi keluarga Bapak Ahmad. Selain itu, program ini menjadi bukti nyata kepedulian sosial Muhammadiyah melalui Lazismu dalam merespons kebutuhan masyarakat secara langsung.

Ketua PCM Kota Kudus, Nurdin Rachmawan, S.Sos., dalam kesempatan tersebut menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan bagian dari dakwah sosial Muhammadiyah yang berorientasi pada kemaslahatan umat.

“Program perbaikan rumah warga yang terdampak bencana banjir ini merupakan wujud nyata dakwah sosial Muhammadiyah dalam memberikan manfaat kepada masyarakat. Kolaborasi Kantor Layanan Lazismu PCM Kota Kudus, Lazismu Kudus, dan MDMC Kudus menjadi salah satu kunci dari bergeraknya persyarikatan dalam melaksanakan syiar Islam,” ungkapnya.

Ia juga menegaskan bahwa sinergi antar lembaga menjadi faktor penting dalam menghadirkan program-program yang berdampak luas dan berkelanjutan bagi masyarakat.

Dengan terselenggaranya kegiatan serah terima ini, diharapkan semangat kepedulian sosial terus tumbuh di tengah masyarakat. Selain itu, kolaborasi antara Lazismu, MDMC, dan PCM diharapkan semakin memperkuat peran Muhammadiyah dalam memberikan kontribusi nyata bagi kesejahteraan umat, khususnya dalam penanganan dampak bencana.

Kontributor : Tim Publikasi Humas KL Lazismu PCM Kota 

Artikel Rumah Terdampak Banjir di Purwosari Rampung Direnovasi, Wujud Dakwah Sosial KL Lazismu Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kota Kudus pertama kali tampil pada Muhammadiyah Kudus.

Artikel Pra Milad ‘Aisyiyah ke-109, PDA Kudus Gelar Pelatihan Pemulasaran Jenazah pertama kali tampil pada Muhammadiyah Kudus.

Mengusung tema Pelatihan Penyembelihan Hewan Qurban JagalMu, kegiatan ini diikuti oleh 40 peserta yang berasal dari Pimpinan Ranting Muhammadiyah serta Amal Usaha Muhammadiyah (AUM) di wilayah Kecamatan Kota Kudus. Para peserta tampak antusias mengikuti rangkaian pelatihan yang memadukan teori dan praktik secara langsung.

Pelatihan ini menghadirkan Ustadz Muhammad Jamuri, selaku Ketua Juru Sembelih Halal (Juleha) Surakarta, bersama tim Juleha DPD Kota Surakarta sebagai pemateri utama. Dalam sesi materi, peserta diberikan pemahaman mendalam terkait tata cara penyembelihan hewan qurban yang sesuai syariat Islam sekaligus memenuhi standar kebersihan dan kesehatan.

Tidak hanya teori, peserta juga mendapatkan pengalaman praktik langsung penyembelihan hewan qurban berupa empat ekor domba. Praktik ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan peserta agar siap terjun langsung dalam pelaksanaan qurban di lingkungan masing-masing.

Ketua panitia dalam keterangannya menyampaikan bahwa pelatihan ini memiliki peran penting dalam memastikan kualitas pelaksanaan ibadah qurban di masyarakat.
“Penyembelihan hewan qurban bukan sekadar mematikan hewan, melainkan ibadah yang harus memenuhi prinsip Syar’i (halal) dan Higienis (ASUH: Aman, Sehat, Utuh, Halal), guna memastikan keabsahan kurban serta keamanan daging bagi konsumsi masyarakat,” ujarnya.

Melalui kegiatan ini, KL Lazismu PCM Kota Kudus berharap dapat mencetak para juru sembelih yang kompeten, tidak hanya memahami aspek keagamaan, tetapi juga aspek kesehatan dan keamanan pangan.

Kegiatan berlangsung dengan lancar dan penuh semangat, menjadi langkah nyata dalam meningkatkan kualitas pelaksanaan ibadah qurban yang sesuai syariat dan bermanfaat bagi masyarakat luas.

Kontributor : Tim Publikasi PCM Kota

Artikel JAGALMU Kudus: Belajar Qurban dari Teori hingga Praktik Langsung pertama kali tampil pada Muhammadiyah Kudus.

Artikel PWM Jawa Tengah Gelar Turba ke PDM Kudus, Perkuat Sinergi Gerakan Muhammadiyah pertama kali tampil pada Muhammadiyah Kudus.